在教師群體中，有這樣一群人。他們，扎根農村，為山里千萬孩子打開看見新世界的窗戶；他們，甘于清貧，用青春熱血換取貧困家庭改變命運的渴望。他們無怨無悔，默默地堅守與付出。他們，就是鄉(xiāng)村教師，

他們的堅守讓人感動，發(fā)人深思。 

“獨腿教師”堅守山村小學講臺近40年

中新社記者 姜濤 攝

1979年，江昭奇因傷左腿高位截肢。1980年，江西清江小學唯一的教師辭職，初中畢業(yè)的他拄著拐杖找到校長毛遂自薦，便開始了執(zhí)教生涯，每節(jié)課他要單腿撐拐杖站立40分鐘，但這一堅持就是近40年。

鄉(xiāng)村教師30余年守護學子懸崖求學路

中新社記者 瞿宏倫 攝

貴州黔西瓦房村鴨池河岸邊的絕壁下，10多棟茅屋零星散落在深山峽谷里，村民們進出必須翻過一條掛在絕壁上的“天路”。為確保孩子們安全上學，當?shù)匦W教師楊紹書擔起了守護學生的責任，風雨無阻地護送孩子們上學，這一守護就是32年。

“只要我有口氣，不會讓他們念不起書”

中新網(wǎng)記者 徐偉 攝

安徽和縣92歲教師葉連平，退休后自費辦起“留守兒童之家”，2000年開始無償補課，至今仍堅持上課、批改作業(yè)。他平時生活節(jié)儉，為省幾毛錢經(jīng)常騎自行車出行，至今還穿著60年前的補丁衣服，但總是不吝嗇為學生們花錢。

“95后”鄉(xiāng)村女教師7年堅守大山

中新網(wǎng)記者 劉占昆 攝

查冬萍老師，一名“95后”鄉(xiāng)村女教師，自2013年師范畢業(yè)后，就一直堅守在家鄉(xiāng)江西婺源縣偏僻的小村莊，做一名普通的山村代課老師。一所學校，一間教室，一個老師，三個學生，語文、數(shù)學、音樂…...全是她一個人教。

“我要讓孩子們的童年留下美好回憶?！?/strong>

中新社記者 翟羽佳 攝

河北邢臺平鄉(xiāng)縣東廟小學因地處偏遠師資匱乏。1986年，高中畢業(yè)的趙秀格回到母校當上了代課老師，一干就是30余年。她常說：“鄉(xiāng)親們把孩子交給我，我就不能辜負鄉(xiāng)親們的信任，我不會讓每一個孩子受到一丁點的委屈。”

就算只剩下1個孩子也會堅持

圖片來源：大河報網(wǎng)

河南宜陽縣花山小學6旬的孔文卿老師已在大山里堅守了30多年。近幾年村民搬走，學校只剩2位學生，其中一位還將畢業(yè)?？桌蠋煵粌H要教授所有課程，還要在保潔員、老師、廚師等角色之間頻繁轉換。他說，就算只剩1個孩子，也會堅守在這里。

“對農村孩子而言，教育極為重要?！?/strong>

中新社記者 賀俊怡 攝

上世紀90年代初，潘平忠回到自己的家鄉(xiāng)貴州黔東南苗族侗族自治州榕江縣平永鎮(zhèn)階你村當起了一名代課老師，這一干就是29年。由于師資的缺乏，他不得不教授所有科目，還得為學生們做營養(yǎng)午餐、輔導功課。

"教育是一種守望,在守望中感受幸福。"

圖片來源：新華視點微博

教師夫妻高永起和葛英芬已在河北臨城縣趙家崇教學點堅守30多年了。趙家崇是典型的貧困村，為了不讓學生輟學，他們經(jīng)常為孩子們墊付書本費，

并為貧困學生籌集救助款。一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺，四季耕耘。他們用樸實的信念和行動，用青春甚至全部生命，撐起了教育的脊梁，點燃了孩童的夢想。

今天，第35個教師節(jié)，

向所有教育燃燈者致敬！

（來源：中國新聞網(wǎng)）