“對你來說，家鄉(xiāng)的味道是什么？”

在電影《我和我的家鄉(xiāng)》的單元轉場中，來自天南地北的千百張面孔，面對眼前的手機屏幕，談論著各自的家鄉(xiāng)，如同一場大型“全民直播”。

影片由《北京好人》《天上掉下個 UFO》《最后一課》《回鄉(xiāng)之路》《神筆馬亮》5 個單元組成，講述了發(fā)生在中國東西南北中五大地域的家鄉(xiāng)故事，展示了脫貧攻堅的成果。在一幕幕讓人笑中帶淚的感人鏡頭中，互聯網元素無處不在。

“直播帶貨”賣陜北蘋果

閆飛燕是踏著互聯網走上“回鄉(xiāng)之路”的。她是《回鄉(xiāng)之路》單元的女主角，一名以“直播帶貨”為業(yè)的知名主播，獲得事業(yè)上的成功后，帶著常年生活在城里養(yǎng)尊處優(yōu)的小助理，回到位于陜西黃土高原的家鄉(xiāng)，參加學校校慶。

“直播帶貨”可謂當下最火熱的互聯網新業(yè)態(tài)，導演讓它成為電影主角的職業(yè)，瞬間拉近了角色與觀眾的距離，讓故事貼近了生活。

在回鄉(xiāng)的飛機上，閆飛燕遇到以賣蘋果為生的老同學喬樹林。故事的主線，便沿著喬樹林絞盡腦汁地想讓閆飛燕為他種植的蘋果做直播推廣展開。

這一劇情也真實地還原了陜西、山西一帶農民大量種植蘋果的情況，當地縣長們多次化身主播出鏡宣傳，將“直播帶貨”賣蘋果做成常態(tài)化的工作。

看到綠樹鋪滿山坡的家鄉(xiāng)新風貌，閆飛燕腦海里浮現出數十年前在黃沙彌漫的教室里讀書的場景，回憶起老校長高奶奶希望學生們“走出去”的囑托。

當她通過演講學生之口，得知喬樹林這些年扎根家鄉(xiāng)為治理沙塵、帶鄉(xiāng)親脫貧致富作出的貢獻，對這位看似“騙子”的校友瞬間肅然起敬。

如果高奶奶在世，看到昔日從陜北鄉(xiāng)村走出的女孩，成為衣錦還鄉(xiāng)、頗受追捧的知名人士，還能反哺家鄉(xiāng)的特色農產品銷售，她會不會驚嘆數字經濟大潮下互聯網新業(yè)態(tài)彌合城鄉(xiāng)數字鴻溝、改變貧困生活的巨大力量？

“俄羅斯”田野上的 5G 基站

互聯網新業(yè)態(tài)釋放的普惠紅利，還需基礎網絡設施做支撐。在《神筆馬亮》單元故事中，駐村扶貧第一書記馬亮站在“茴香村”的田野上，用視頻通話的方式向妻子展示著當地的 5G 基站。

“這俄羅斯信號塔上，咋還寫著中國字呢？”“這就是咱們祖國的強大之處，不但把基站建在了國外，還用中文，完全不怕外國人看不懂，這就是強大了，自信?！?/p>

為了讓懷孕的妻子安心，他假裝身在俄羅斯留學，對中國 5G 技術走向世界感到特別自豪。

俄羅斯的田野雖然是偽造的，但 5G 技術延伸至部分脫貧摘帽的貧困縣卻是不爭的事實。借助高速網絡，貧困地區(qū)群眾也有機會享受到“互聯網 + 教育”“互聯網 + 醫(yī)療”等數字化服務。

從天而降的“UFO”無人機

美麗鄉(xiāng)村的蝶變，真實地發(fā)生在中國大地的無數角落。與閆飛燕一樣，借助互聯網平臺打開美好生活大門的電影主角，還有《天上掉下個 UFO》單元中的民間發(fā)明家黃大寶。

“你發(fā)明那個東西（UFO）干嘛？專門送情書??？”“在我心中想的只有，物流?！?—— 這是主角黃大寶自述發(fā)明 UFO飛行器的初衷。他生活在貴州深山里的“阿福村”，熱愛通過直播平臺向全國的“老鐵們”展示他“奇奇怪怪但幾乎沒啥作用”的手工發(fā)明。

水田里的自動插秧機、帶鐵籠的強制跑步機、“滾蛋”下山代步機……令人捧腹的發(fā)明逐一出現在黃大寶的直播間里。他看著手機屏幕上不時刷屏的網友打賞和表情包留言，憨厚的臉上洋溢著滿足感。

據劇組透露，這一情節(jié)是在致敬快手平臺的知名主播“手工耿”。這位河北保定的小鎮(zhèn)青年，通過短視頻記錄自己的土味發(fā)明，從默默無聞的工匠變成登上主流媒體節(jié)目的勵志人物。

影片拍攝組還探訪了他的工作地，讓主演黃渤親身體驗“無用”發(fā)明，拍攝成趣味十足的電影花絮，在B站觀看量已突破一千萬。

影片中驅動劇情發(fā)展的 UFO，是黃大寶希望帶動家鄉(xiāng)物流發(fā)展的無人機產品。在中國西南部綿延的山區(qū)峽谷中，兩座相鄰山頭上的村落，看上去相隔不遠，但由于海拔落差大，即使建起盤山公路，村民互相走動也十分耗時耗力。

目前，針對運用無人機提升物流效率，淘寶、順豐等企業(yè)已經在我國部分地區(qū)進行了快遞實驗。在不久的將來，也許就能收到無人機運送的快遞包裹了。

網約車司機與外賣騎手

相比于黃大寶對科技發(fā)明的“試驗性”創(chuàng)造，《北京好人》單元中的張北京更為務實。他在北京的停車場做收費員，愿望是成為“一名光榮的專車司機”，在他眼里，網約車專車司機年輕有為，能賺不少錢。

張北京向往的網約車行業(yè)，早已是名副其實的就業(yè)“蓄水池”。不僅就業(yè)門檻低，工作時間靈活，而且收入頗豐。據筆者了解，在北京工作的大型網約車平臺專車司機，每月稅后收入能夠穩(wěn)定在 17000 元左右，遠高于北京市平均工資水平。

他夢想中的熒光藍轎車，從影片中的造型看是一款電動汽車。張北京如果成為網約車司機，過上小康日子是不用愁的。

但故事結束，他也沒能實現這個愿望，因為要用買車的錢給表舅治病。表舅出生在河北衡水的農村，進城做外賣員謀生。在鏡頭前，他拿著手機對客戶說：“你可別給我打差評?。　边@正是網絡購物中商家和外賣騎手們的真實心理寫照。

他們都是沒有光環(huán)的“小人物”。從張北京不愿借出辛苦攢下的買車錢，到想用自己的醫(yī)?？楸砭酥尾?，再到拿出積蓄付清了全部手術費用……劇情是虛構的，人物的心理沖突與態(tài)度變化卻無比真實。

結尾出現了農村醫(yī)保實現全覆蓋的情節(jié)，讓觀眾在情感的碰撞與共鳴中，體會到國家政策給農民生活帶來的切實改變。

“最后一課”上露出馬腳的智能手機

“你怎么有手機？”范老師站在泥瓦房教室里，看著課桌上出現的智能手機，突然間慌了神。

這是《最后一課》單元中的情節(jié)，主角范老師是一名美術教師。年輕時，他放棄城里的工作機會，來到浙江千島湖的“望溪村”做鄉(xiāng)村教師。步入晚年，他在瑞士生活優(yōu)渥，卻因腦梗塞誘發(fā)阿爾茲海默癥，記憶停留在了支教生涯的“最后一課”上。

為了幫助范老師康復，他的兒子聯系上當年的學生，在家鄉(xiāng)全力以赴還原出回憶里的教室，帶著他飛躍重洋回到家鄉(xiāng)，終于喚起了他的記憶。

影片運用蒙太奇的剪切方式，講述了這個塵封的故事。那天下著瓢潑大雨，學生姜小峰在皺巴巴的紙上畫出一所學校，由于沒有彩色顏料，圖案難辨形狀，遭到同學們的嘲笑。

范老師為了守護他的夢想，冒雨取回宿舍的紅色顏料，卻不料在鄉(xiāng)野泥濘的小路上摔倒，留下了腦梗的病根。

課桌上智能手機的“意外”出現，成為故事的轉折點。他意識到，這似乎不是 1992 年的那間課堂了，開始走出教室，走進家鄉(xiāng)的深處尋找。

通過今昔對比的敘事鏡頭，范老師記憶中破敗的毛坯房、泥濘的道路，與如今精致的江南街景、寬敞的馬路等景色交替呈現。

在路的盡頭，出現了一所色彩斑斕的學校，這是一片高低錯落的建筑，粉墻黛瓦與精致彩燈交相輝映，兼具著現代設計美感與鄉(xiāng)村風土情懷，與前面破洞漏雨的泥瓦房學校形成鮮明對比。

這段沒有任何臺詞的鏡頭，讓觀眾直觀地感受到中國鄉(xiāng)村在數十年間發(fā)生的巨大變化。

“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單……”溫暖的音樂響起，姜小峰出現在范老師身邊。如今，他不負眾望成為一名建筑設計師，讓童年畫筆下的彩色學校走進現實。打動人心的故事，往往藏在細節(jié)之中。

《我和我的家鄉(xiāng)》作為一部反映“決勝脫貧攻堅”“全面建設小康社會”的主旋律電影，將宏大事件融入日常敘事，淡化傳統(tǒng)生硬的宣教意味，運用流暢的航拍與長鏡頭呈現鄉(xiāng)村風景，讓觀眾們?yōu)橹袊l(xiāng)村發(fā)生的蛻變感到驚嘆與欣喜。

這些鏡頭中閃現的互聯網元素，折射出火熱的鄉(xiāng)村生活圖景，更讓無數在遠方奮斗的人們看到，背后永遠都是回得去的家鄉(xiāng)。

（來源： 網絡傳播雜志）